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《贰拾芳華》

《贰拾芳華》温暖出刊 | Ta们和国际部的故事,我们都装订好了

发布时间:2019-07-8 浏览次数:559 立即分享:

 


序言——贰拾芳華


日月经天,江河行地。2019年,成都七中国际部迎来了20华诞。二十载峥嵘岁月记载着国际部栉风沐雨、卓绝不凡的办学历程;二十载砥砺前行化作信纸上的滴滴青墨,书写着国际部全体师生的成长;二十载光阴耕耘不息,如今的国际部根深叶茂,英才辈出,校友广播四海,为栋为梁。

 

在国际部二十岁生日之际,我们收到了在读学生、毕业校友、老师和家长们的信稿,诉说着他们在国际部的学习和生活。红墙、绿藤、教室、操场、墨池、长廊……每一处都蕴藏着成长的印记;烦恼、泪水、喜悦、欢笑……其情味浓厚的感悟、见解独到的观点、感人肺腑的故事无不让人动容。

 

昨日桃李,今已芬芳。时逢2019春暖花开,《贰拾芳崋》如约而至,让我们共同回味这些美好、婉约、动人的成长故事。

 

值此成都七中国际部办学20周年之际,谨以此序感谢并献给一路走来关心、 支持和陪伴我们的领导、校友、家长和师生。

 


1、者  杨越

成都七中国际部执行校长

发 展 的 中 国 呼 唤 国 际 化 人 才——写在成都七中国际部办学20周年之际

中国进入WTO后,技术、资本的国际化走在了前面,而作为全球经济一体化支撑的人才一体化,已经明显滞后于其他生产力要素的发展,众多国内、国际知名企业的人力资源经理不约而同地发出了“国际化人才匮乏”的感叹。


什么样的人才才能被称为国际化的人才?首先,国际化的人才是一个在未来可持续发展的独立学习者。他们可以随时发现及更新学习目标,有效整合并利用多元的学习资源;他们具有很强的自信心并懂得自我激励;他们具有批判性思维及创造性思维,并有终身学习的动力和能力。


其次,国际化的人才具备能够适应高速发展社会的人生技能。他们应该有一个积极的人生态度,优良的品格和高效能的习惯;他们具有权变的思维,具备国际化的视野和思维方式;更重要的是他们具备良好的沟通和人际交流技巧。国际化的人才还应该有广阔的职业发展空间。他们为自己制订科学的职业生涯规划和目标,具备专业的职业技能,有良好的团队合作精神,并遵守行业操守。


国际化人才的另外一个重要的特质是,他们具备多元文化的融会贯通能力。他们能理解、包容不同的文化,能够跨文化交流和沟通,具有自己的国际人际关系网络,通晓国际惯例及规则。


自上世纪90年代后期,中国留学市场呈井喷式增长,不少中国学生纷纷走出国门,前往英、美、澳、加等教育发达国家接受教育。联合国教科文组织统计资料显示:中国是世界上在国外读大学的人数最多的国家。留学生们学习过先进的知识,经受了多元文化融会的考验,懂得国际运作惯例,对自己的职业发展充满信心。应该说在他们身上具备了“国际化人才”的很多潜质。


20年前,成都七中国际部开启了培养国际化人才的路径,在分析总结了毕业学生的留学经历以后,我们提出“成功留学”绝不等于“留学成功”的理念。跨入国外大学仅仅是获得了一种良好的学习环境,让学生具备了成才的可能性,在这个过程中,历练各种经历更重要。

 

我们总结出成功的留学应该历练6种经历:

出国留学的经历应该是一段充满了使命感和危机感,为理想而奋斗的经历;

应该是一段读万卷书、行万里路的学习的经历;

应该是磨炼意志的打工的经历;

应该是融入当地社会,了解多元文化、价值观、思维模式和行为方式的经历;

应该是实践和理论相结合的实习的经历;

应该是由小做起,将所学的转化为生产力的就业及创业经历。


配合这个提法, 我们从2005年开始推出“职业指导计划”,为七中国际部在读及已毕业学生,提供包括专业职业咨询和培训、随时更新的职业信息、学生成长记录档案、国内外著名企业的兼职、实习和就业机会等服务。为了让我们的学生有更长的留学准备期,也适应留学低龄化的趋势,我们从2010年开始,打通了高中三年一贯的国际高中培养体系,从高一年级开始招收有志出国留学的学生,用三年的时间从学习能力、生存能力等多方面培养他们适应海外的留学生活。2013年,我们将我们的课程提升为融合式国际课程,以中国文化为底蕴,保存中国领先的学科内涵,融合美英先进的教学方法和课程内容,使学生们既保有中国学生的学科竞争优势,又能适应海外大学的学习要求。


办学20年,成都七中国际部有3000多名毕业生。这些学生中的大多数都已回到中国,成为中国发展的生力军。今年又有两家A股主板上市公司由七中国际部的毕业生执掌帅印,还有两家年营业额在300亿以上的企业正由七中国际部的毕业生逐渐接手。我们的毕业生中有四川的“千人计划”学者专家,有生物医学实验室的科研人员,有国有大型企业的中流砥柱,也有自创品牌的奢侈品营销商;全球排名前十的投行里,都有七中国际部的毕业生。


这是一个需要海归也成就海归的时代,正如某位学者所说,“对处于和平崛起时期的中国来说,海归是一笔无论怎样评估都不会高估的人力资源‘财富’。这笔‘财富’价值不仅体现在科技、信息及经济管理领域,更体现在社会影响、文化交流以及国际人际关系网络等各个方面,是中国与世界全方位接轨的催化剂。”只有拥有了大量高素质的国际化人才,中国的产品才能从低回报的“中国制造”转变为“中国创造”,中国企业才能在国际化路上走得更好、更远。

 

《贰拾芳華》部分精彩内容预览

 

学生篇

“我”与七中国际部的故事之青春字叙——慢下来倾听

 

 

“从军训刚刚认识新朋友和新班主任起,我就爱上了七中国高,一点没有夸大其词,那种对新的学习环境的热爱包围了我,我开始感激父母将我送到七中国际部的选择。同时,那些在来到七中国际部前的担忧与紧张也随之而去。之所以这么说,是来源于同学的友好,关爱与幽默,还有他们的多才多艺,还有班主任和各个任课老师的引领。当然,也有和蔼可亲的外教,从他们身上我学到了普通高中的孩子也许学不到的技能,例如人际交往能力、批判性思维、动手能力、生涯规划能力。 ”

 

校友篇

“我”与七中国际部的故事之岁月静好——校友心,七高情

 

 

“在国高,奋斗从来不是一个人的,因为背后还有一群努力着想帮助你变得更好的老师,一起追梦的朋友。常常梦回高中,梦见要开灯起床了,我困倦地醒了,有些不情愿地开始新一天。现实中我醒了,却觉得这是个美梦。我总怀念二楼的酸菜粉,想起抢热水和洗澡时间的寝室,想着被当成自习室的二楼洗衣房,想去翻翻那本SAT老师自己总结出的“心血”,想那一个个下了晚自习还在教室里看错题的夜晚。 ”


家长篇

“我”与七中国际部的故事之遇见七高——相遇.相知

 


“这个事情仅仅我们想是没有用的,首先应该尊重女儿本人。尽管她小,也不能强加给她我们的意志,整个思考过程我也是随时告诉她,我见到谁,聊到什么,别人的观点是什么,我的想法是什么,我现在的困惑是什么,我还准备去考虑什么。我怎么理解工作,我怎么理解自由,我怎么理解幸福,这些话题我们都像对成人一样跟女儿沟通,哪怕她不能完全听懂和理解。在初二暑假安排她自己独自去美国跟团游学,倾听她游学后的直观感受和想法,她在这个过程中也逐步了解、认同高中上国际部出国读书的路线,在初中毕业游学英国后,就更加认同并坚定了这条路。 ”

 

教师篇

“我”与七中国际部的故事之别样风景——走在七里香长廊

 


“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”第三个境界的词引自辛弃疾的《青玉案˙元夕 》。如今,回过头看看前面走的路,眼泪与欢笑并存。现在的我还是会为工作上的问题而苦恼,但是,每当我一回头,我真的就可以看见有那么一个人站在灯光昏暗的地方等着我。我知道我的背后有一群默默支持我的人,他们能包容我的不完美,他们会不断地给我力量、给我力所能及的帮助,他们愿意给我提供成长的空间和时间,我想,没有比这个地方更让我感到安心与温暖了。”


暑假期间,《贰拾芳華》系列栏目将陆续刊登来自在读学生、毕业校友、家长、教师的精彩故事,欢迎大家持续关注!

祝老师、同学们假期愉快!

 

办学20周年之际,学校将会继续开展一系列的主题活动,作为预热,希望我们精心准备的《贰拾芳華》能让每个翻开它的人感受到七中国际部的温度。

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